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物理课堂教学中的情景创设
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摘要
联系生活,从创设情境入手,着眼于培养学生的学习兴趣;挖掘教材,创造良好契机,立足于诱导学生的学习兴趣;发挥教学魅力,促进学生的学习兴趣。
作者
金艳华
机构地区
西藏日喀则地区上海实验学校
出处
《文理导航》
2011年第32期43-43,共1页
关键词
物理教学
情景创设
激发学习兴趣
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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