在实验中引导学生探究学习

本文根据自己的教学经验，通过简述怎样选择适合学生探究的实验内容。如何把演示实验变为学生自主操作实验，如何设计适合学生探究的实验习题，如何引导学生探究身边的化学现象，实验现象出现偏差时，引导学生怎样继续探究下去，怎样在实验探究中掌握实验基本操作、理论和概念等具体教学案例，阐述初三化学实验教学中引导学生探究学习重要性和具体方法，让学生在探究中体验成功、失败和快乐。