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当代中日基础教育教育管理体制与学制的比较

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摘要 本研究从教育管理体制、学制两个维度对中日两国基础教育进行了比较。指出其异同,这将对我国基础教育工作的开展有一定的借鉴作用。
作者 尹欣 尹鹏吾
出处 《文理导航》 2011年第32期68-68,共1页
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