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架起数学史与数学教学的桥梁
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摘要
数学是学生公认难学的学科.主要的原因是学生在进行数学学习时经常会遇到逻辑推理、枯燥证明以及繁琐运算.这对大多数学生来说是较大的挑战.因此数学往往难以激发学生的学习兴趣.因为对抽象思维能力的要求较高.数学给学生的印象往往是枯燥乏味、抽象难懂。
作者
杨绍彭
机构地区
华南师范大学
出处
《湖北教育》
2011年第10期20-21,共2页
关键词
数学教学
数学史
抽象思维能力
桥梁
逻辑推理
数学学习
学习兴趣
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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湖北教育
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