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“破”美术之三十六计
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摘要
您发现没有,不论是“近”,还是“远”,其实就是抓住适当的“轮廓”并把它“适当”地表现出来。在具体的表现时,对外是抓“比例”和“动态”特征,对内是利用深浅和色彩的变化进行“丰富”。这两头抓住了,不论“远”和“近”都一样能表现。再进一步,还可以根据需要选择其中的部分进行表现。
作者
龙念南
出处
《少儿美术》
2011年第8期22-24,共3页
Children Art
关键词
三十六计
“破”
美术
“适当”
“动态”
“丰富”
“远”
比例
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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少儿美术
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