期刊文献+

装饰纹样

原文传递
导出
摘要 设计思路:在课题《基于学生知觉经验唤起的小学美术课堂有效教学模式研究》中,知觉经验的唤起是人们对不同感觉通道的信息进行综合加工、概括的一个过程。
出处 《少儿美术》 2011年第11期6-6,共1页 Children Art
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部