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扶植科研骨干 带动全体提高

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摘要 我校多年来始终坚持科研引路,坚信只有解决真问题,才是真科研。经过调研,我们决定从扶植教育科研骨干着手,以点带面,形成梯次,从而提高全体教师的科研能力。
作者 辛萍
出处 《北京教育(普教版)》 2011年第11期20-20,共1页 Beijing Education
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