期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
注重学生成长的学业评价
原文传递
导出
摘要
畔纳荷学校的学生从初中开始有成绩单。初中的成绩单分"文科"、"理科",文理成绩单中的成绩均用1、2、3、4分表示,4分是最高分。在学生成绩单的开始部分明确写出了各个分值的含义。
作者
刘淑云
机构地区
北京师范大学第二附属中学
出处
《北京教育(普教版)》
2011年第11期69-69,共1页
Beijing Education
关键词
学生成长
学业评价
学生成绩单
初中
学校
文理
高分
分值
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王玉东.
浅谈初中思想品德课评价机制的创新[J]
.文理导航(教育研究与实践),2013(4):9-9.
2
何智慧.
课堂教学就是创作和谐乐章[J]
.新课程(中学),2015,0(8):98-98.
3
Christine Kerlin,罗卫平.
美国的学院及大学如何评定外国学生成绩单[J]
.英语沙龙(高中),2004,0(9):14-16.
4
董华,范卫萍.
遂行评价——韩国小学新型课程评价体制[J]
.现代中小学教育,2004,20(2):57-59.
被引量:2
5
闫晓升,张向红,林彩霞.
试议小学科学教学的多元性评价[J]
.山东教育(小学刊),2011(1):103-103.
6
熊仕葵.
美国中小学的“学生报告卡”[J]
.江西教育科研,2001(1):71-72.
7
曾瑢.
访问小朋友分数——该不该成为我们的隐私[J]
.家庭教育(幼儿版),2000,0(2):30-30.
8
高考将试点综合评分[J]
.家庭科技,1998(2):33-33.
9
黄宇.
基于案例教学在大学计算机基础实验教学中的尝试[J]
.教育教学论坛,2015(10):230-231.
被引量:3
10
李洁,周小伟.
高校学生成绩单翻译系统[J]
.南京档案,2001(2):26-26.
北京教育(普教版)
2011年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部