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高职教师专业化继续教育模式刍议
被引量：
4
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摘要
高职教师专业发展是高职师资队伍建设中的关键问题,文章通过分析目前我国高职院校教师的专业化现状,提出构建分类分层的多元继续教育模式,以推进我国高职院校教师专业化发展。
作者
崔丽华
机构地区
北京青年政治学院
出处
《当代教育论坛（综合版）》
2011年第11期69-71,共3页
forum on contemporary education
基金
北京青年政治学院科研项目"高职院校教师专业化继续教育模式研究"(课题编号:10015043105)的研究成果之一
关键词
高职教师
专业化
继续教育
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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