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如何对中学生进行挫折教育
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摘要
青少年时期,学生思想敏感,情绪波动大,耐挫力和自我调适能力差。尤其是现在的孩子大多数是独生子女,心里脆弱,独立能力差。学习生活中一旦受到挫折,如不及时对其加以引导和教育,他们就容易走上极端。所以培养学生的耐挫能力,这是时代发展的需要,更是摆在我们教育工作者面前的一大课题。 上好挫折教育这一课,必须有学校、家庭、社会三方面的合作.其中学校教育是最重要的因素。
作者
国辉
机构地区
吉林省长岭县巨宝山镇中学
出处
《教师》
2011年第31期63-63,共1页
Teacher
关键词
挫折教育
中学生
自我调适能力
学校教育
青少年时期
教育工作者
学生思想
情绪波动
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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