体验:让数学学习“亮丽”起来被引量：1

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摘要数学学科与语文学科相比，凶其本身理性的因素太多，加上一些教师不注意合理选择、运用教育教学的技巧，教学方式方法陈旧、单一．故使很多学生感觉到枯燥乏味．进而慢慢失去学习数学的兴趣。那么，我们数学教师应该怎样才能有效地激发学生那颗向上的心，让他们以积极主动的姿态投入到学习中来，从而提高数学课堂教学的效率呢？笔者经过一段时间的研究、探索，最终发现：充盈学生的“内心体验”，

作者金爱民

机构地区江苏省南通市通州区刘桥小学

出处《教师》 2011年第31期88-88,共1页 Teacher

关键词数学学习教学方式方法数学课堂教学数学教师语文学科数学学科教育教学学习数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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教师

2011年第31期

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