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幼儿更需要赏识和鼓励
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摘要
当我们回顾自己的成长历程,很多人都会记得自己在受到他人的褒奖时的深切感受,以及相应的行为变化。记得我小时候,姑妈逢人便夸我:我家的这个侄女会做事,帮了她妈妈的大忙。听了姑妈如此称赞.我便会在家找事干:帮全家人洗衣服、扫地、做饭,越干越觉得自己能干。上了小学,学珠算,老师夸奖我:我还不知道.你会算得这样快。从此.我对数学着了迷,越学越觉得有趣味。
作者
孙和英
机构地区
江苏省如皋市下原镇中心幼儿园
出处
《教师》
2011年第31期99-99,共1页
Teacher
关键词
赏识
幼儿
成长历程
小学
老师
数学
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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