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合作学习策略在任务型课堂教学中的合理应用
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摘要
长期以来,初中英语教学中存在着“重知识讲授,轻能力培养”的现象,学生成为被动的课堂配角,难以达到发展学生的综合语言运用能力的目的。“合作学习”体现了“以学生为中心”教育理念,能增加语言实践的机会,提高语言产出的质量,有助于形成积极有效的学习氛围,从而激励学生的学习动机、兴趣与热情。
作者
詹月蓉
机构地区
江苏省南京市江宁区上峰中学
出处
《学生之友(最作文)》
2011年第19期37-38,共2页
关键词
合作学习策略
课堂教学
综合语言运用能力
任务型
以学生为中心
应用
初中英语教学
能力培养
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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学生之友(最作文)
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