合作学习策略在任务型课堂教学中的合理应用

长期以来，初中英语教学中存在着“重知识讲授，轻能力培养”的现象，学生成为被动的课堂配角，难以达到发展学生的综合语言运用能力的目的。“合作学习”体现了“以学生为中心”教育理念，能增加语言实践的机会，提高语言产出的质量，有助于形成积极有效的学习氛围，从而激励学生的学习动机、兴趣与热情。