合理分层 推进初中语文教学成效全面提升

很多教师在初中语文教学工作中致力于推进教学成效的整体进步，这就要求均衡全体学生学习的基础和能力。当然。这只是一个愿望，并不是现实，无论哪个班级，学生在语文学习能力和语文基础方面都存在着差异性。作为合格的语文教师应当以满足学生的学习需求为基础，尽可能地消除这种差异性。笔者从事初中语文教学工作多年，对此也展开了探究和尝试，并在实践中取得了一点成绩。