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有效课堂导入在初中英语教学中的运用
被引量:
1
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摘要
俗话说:“良好的开始是成功的一半”。有效课堂导人是教师在一项新的教学内容和活动开始前,引导学生进入学习的行为方式。引导的过程是为新内容的呈现搭桥、铺路的过程,是引发学生学习兴趣、诱发求知欲望,启发积极思维,为新知识的学习做好心理准备和知识准备的过程。
作者
张艳园
机构地区
江苏省句容市黄梅中学
出处
《学生之友(最作文)》
2011年第22期60-60,共1页
关键词
初中英语教学
课堂导入
引导学生
学习兴趣
教学内容
知识准备
课堂导人
行为方式
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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学生之友(最作文)
2011年 第22期
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