快速跑教学中运用激励机制的研究

采用实验法运用激励机制来提高学生快速跑的能力。结果表明，用追逐跑法进行教学，成绩提高幅度大。但容易出现“两极”分化。接力跑进行教学，能增强集体合作力和凝聚力。