浅谈高中数学教学方法

高中数学教学要求源于课本,且高于课本。如何利用教材向学生传授知识,培养学生的能力,是数学教育者们研究的重要课题。以前的灌输式教学,学生往往只知其然不知其所以然,不能激发学生的学习兴趣,不利于培养学生的创造力,学生的思维得不到训练。在新课程理念下,不仅要让学生掌握教材内容,让学生的知识得到升华,更要使学生的能力得到培养,因此:"吃透教材,创造性使用教材,用合适的教学方式讲解教材,"始终是中学数学日常的教研教改的焦点。因此,现就高中数学的教学教法谈谈个人的一些浅见。