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有效的课堂问答评语是激发学生创新思维的途径
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摘要
师生交流,学生的问答有对有错,教师的评价有褒有贬,不同的评价对学生的影响很大,可以使学生丧失信心,也可以使学生满腔激情。讲究评价语的科学性和艺术性,不但解决了问题,同时还能充分调动学生学习的积极性,激发学生的创新思维。
作者
杨在国
机构地区
甘肃省永昌县第六中学
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第30期7-7,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
课堂评语
激发
创新思维
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
2011年 第30期
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