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组织大班幼儿进行绘画活动的实践反思

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摘要 反思活动是每位教师所必须具各的专业技能。在几年的工作实践中,我也不断地进行着反省。现就"大班幼儿绘画活动中的评价"进行初浅的探讨,正确的评价应关注幼儿情绪、经验、兴趣、智慧等诸多方面。首先,评价幼儿是否积极投入?其次,观察其绘画过程是否具有足够的自信?再次,分析幼儿在作品中要表达什么?最后,也不忽视对技巧的评价。但应明确:技巧只是达到目标的方法,而非追求的目标。这样,才能有利于幼儿大胆的用自己的方式表达儿童的世界!
作者 支丽丽
机构地区 盐城市幼儿园
出处 《中国科教创新导刊》 2011年第30期136-136,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献3

  • 1[美]艾略特·W·艾斯纳.儿童的知觉与视觉的发展[M].湖南美术出版社.
  • 2[美]鲁斯·斯特劳斯·盖纳,伊莱恩·皮尔-科汗.美术,另一种学习的语言[M].湖南美术出版社.
  • 3席慕蓉.画出心中的彩虹[M].湖南美术出版社.

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