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摘要
日常教学中发现多数中学生缺乏阅读的积极性,而阅读积极性的缺乏直接导致语文理解与运用能力的低下。为此,我们从激发学生的阅读欲望入手,通过一系列的阅读指导,最终取得了一定的成效。
作者
孙彦莉
机构地区
山东陵县一中附中
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第30期164-164,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
缺乏
激发
培养兴趣
指导阅读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
2011年 第30期
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