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“小组合作学习”班级管理案例
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摘要
小组合作学习是新课程改革大力倡导的一种重要学习方式,正在被越来越多的教师们引入学科教学。笔者在班级管理中也创造性地采取了这种方式,取得了极好的育人效果,并形成了班级特色。本文介绍了笔者在实践中的一些具体操作和思考。
作者
张功华
机构地区
湖南省郴州市湘南中学
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第30期218-218,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
小组合作学习
自我管理
综合测评
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
2011年 第30期
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