摘要
本文通过对自建的中介语语料库进行言语失误分析,指出了学生中介语中存在的问题,并提出如何改善教师的教学和反馈方式,转变学生为学语言而学语言的学习态度,通过提高自主学习能力并扩展视野,从而发展语言水平。
出处
《科技信息》
2011年第29期I0013-I0013,I0016,共2页
Science & Technology Information
基金
河南理工大学2010年人文社会科学基金"基于语料库的中介语石化现象研究"的阶段性成果
项目编号R2010-40
河南省社科联
河南省经团联调研课题"基于语料库的中介语石化成因探究及对策"项目编号SKL-2011-1202的阶段性成果
