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浅谈如何提高历史教学的有效性

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摘要目前,中学历史教学的有效性非常令人失望。大多数课堂是以应试为目标的教学,以追求升学率为目标,基本上放弃了中学历史教学的根本目的。事实上,我们教学的对象是学生,是活生生的人,我们本应通过历史课堂教学,让学生认识和了解到人类的文化丰富遗产,认识和了解人类社会发展的历史脉络,并学会从发展的角度,

作者付朝

机构地区河南省总工会干部学校

出处《科技信息》 2011年第29期I0319-I0319,共1页 Science & Technology Information

关键词历史教学人类社会发展课堂教学中学学生

分类号 X171 [环境科学与工程—环境科学]

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2011年第29期

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