苏科版与台湾版物理教材中“光”的对比研究

笔者以苏科版中学物理教材（以“光”为例）和台湾版物理教材第五章“光”为研究对象，以物理课程理论为指导，以新课程标准为准绳，从文献研究和科学调查的角度，对苏科版和台湾版物理教材中关于“光”的知识进行了分析与比较，着重分析与比较它们的内容选择和编排、呈现方式等，通过对比发掘出了它们各自的优点以及各自是如何体现新理念的，希望能使物理教师更好地把握新课程的理念，促进物理教学的不断发展和完善。