对一道2011年湖南省高考数学试题的探讨

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摘要该题是一个新定义问题，既考察了学生的阅读理解能力，又考察了学生的归纳推理能力，同时也考察了学生的快速计算能力，有一定的难度．该题虽然是一个新定义问题，但给人以很强的似曾相识的感觉．实际上，它取材于必修3的十进制数与二进制数的互化，既来源于教材，又是教材内容的深化．它在综合考察学生数学能力的同时，又兼顾到高考试题的导向作用．因此，它可以毫不夸张地作为本套高考试题的一大亮点．该题的第（1）小问，

作者朱纯刚

机构地区湖南省常德市第一中学

出处《数学通讯（教师阅读）》 2011年第10期53-54,共2页 Bulletin of Mathematics

关键词高考试题数学试题湖南省教材内容理解能力推理能力计算能力二进制数

分类号 O122.3 [理学—基础数学]

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数学通讯（教师阅读）

2011年第10期

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