摘要
建省前,新疆北疆地区的黄教寺庙教育与旗学、南疆地区的伊斯兰经堂教育与乌鲁木齐都统所辖地区的儒学教育使新疆教育呈现"三元共存"格局,黄教寺庙教育、旗学与儒家文化认同感强,注重培养学生对君权和教权的"二元忠诚";伊斯兰经堂教育与儒家文化相距较远,偏重培养学生对教权的"一元忠诚"。
出处
《西域研究》
CSSCI
北大核心
2011年第4期105-112,共8页
The Western Regions Studies
基金
教育部人文社会科学研究新疆项目"文化对话与和谐新疆建设研究"(10XJJA850002)的阶段性成果
