摘要
最近,北大、复旦、上海交大等数十所国内名校陆续公布了2010学年钵科教学质量报告》。不过,令人遗憾的是,虽然公布《报告》的数十所高校对未来作出了展望,也表示出将大力提升培养质量,不过,他们却极少在自我评价中写不足之处,甚至有学校给自己打出了满分。作为质量报告,应该是全面、客观的,包括教育教学中存在的不足和问题,而不能只选择性公开光鲜的数据。
出处
《国内高等教育教学研究动态》
2011年第19期1-1,共1页
Higher Education Research Trends of China