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高校生物化学设计性实验的教学实践
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摘要
对开设生物化学设计性实验的教学原则、实施过程、教学效果进行了阐述,总结了在设计性实验教学中需要注意的问题。实践证明:设计性实验可以提高学生对实验课的学习兴趣,是一种促进学生理论与实践相结合、提高学生综合素质及创新思维的有效教学模式。
作者
王玉兰
石镇霞
陈默祺
机构地区
河南大学医学院
河南大学计算机与信息工程学院
出处
《黄河水利职业技术学院学报》
2011年第4期76-77,共2页
Journal of Yellow River Conservancy Technical Institute
关键词
设计性实验
实验教学模式
实验教学改革
分类号
Q5-4 [生物学—生物化学]
引文网络
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