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对几种低效的小学英语课堂活动的分析 被引量:2

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摘要 课堂活动设计的成功与否直接关系到英语教学的有效开展。本文结合教学案例,分析了小学英语课堂活动中的几种低效现象,并提出了解决问题的对策。
作者 邹莉
出处 《中小学外语教学(下半月)》 2011年第10期33-34,共2页 Foreign Language Teaching in Schools
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