指导文本细读从字词教学入手

字词理解能力作为学生语文学习的最基本能力，历来是小学语文教学的重要内容。在语文教学实践中，提高学生的字词理解能力，提升学生对文本的细读水平，是语文教师的基本任务之一。教师只有让学生在学习字词的过程中体验成功的喜悦，不断改善学生语文学习的习惯，从只注重字词知识的学习转向兼顾语文能力发展，才能使他们在掌握知识的基础上，形成应有的语文能力。