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谈化学学习中的反思

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摘要＂反思＂是对自身的思维结果进行验证和再认识的过程,具体体现在学习过程中对所涉及的有关信息、思维、结果等学习特征的反向思考.通过引导学生反思性学习可以帮助考生学会学习,提高创造力.笔者就化学学习中所涉及的反思类型举例说明,供参考.

作者李春华

机构地区江苏省南京市东山外国语学校高中部

出处《高中数理化》 2011年第20期56-56,共1页

关键词反思性学习化学学习思维结果学习过程学会学习引导学生学习特征举例说明

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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高中数理化

2011年第20期

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