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沉淀溶解平衡教学中的几个误区

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摘要在沉淀溶解平衡的一节教学中,部分老师将一些知识讲的过死,试图给学生总结一些规律,但也可能将学生带入了误区.本文结合几个实例,分别阐述.

作者王东录

机构地区安徽合肥一中

出处《高中数理化》 2011年第20期64-64,共1页

关键词溶解平衡误区教学沉淀学生老师

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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高中数理化

2011年第20期

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