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努力做“明”师

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摘要 “做一个怎样的语文教师”是每个有责任感的教师必须思考和回答的问题。从教23年，回想自己的工作历程，我发现这个问题一直伴随着自己的成长：每当我艰难地处理完学生问题的时候，每当我疲倦地放下判完作业的钢笔的时候，每当我自己都不满意课堂教学的时候，

作者李明新

机构地区北京小学

出处《小学语文》 2011年第11期59-61,共3页

关键词 “明” 语文教师学生问题课堂教学责任感

分类号 G40-09 [文化科学—教育学原理]

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小学语文

2011年第11期

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