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关于高一“函数”概念学习难的十大归因被引量：2

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摘要多年的教学实践表明，函数概念是高中生感到最难学的数学概念之一，正是基于这种困惑性，笔者经过真实的调查以及对自己十年教学生涯的深刻剖析与反思，总结出十条造成函数难学的重要因素．

作者赵敏红

机构地区浙江省绍兴市高级中学

出处《中小学数学（高中版）》 2011年第10期10-11,共2页

关键词函数概念概念学习归因十大高一教学实践数学概念教学生涯

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学数学（高中版）

2011年第10期

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