数学课堂中的“学、问、思、辨、行”——二面角教学体验与反思

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摘要如今的数学课堂越来越重视学生的自主学习．古人云，“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，广博的学习，详尽的提问，慎重的思考，清楚的辨别，切实的实行，把“学问思辨行”作为学习的五个方面统一起来，应用于课堂，坚持于学习，一定可以提升学生的思维力与行为力．下面是我在学校的主题教研活动中执教“二面角”一课的教学体验．

作者田江琛

机构地区上海青浦高级中学

出处《中小学数学（高中版）》 2011年第10期12-13,共2页

关键词数学课堂教学体验二面角自主学习反思教研活动思维力学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学数学（高中版）

2011年第10期

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