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“关注乡村教师”:职称评定,何时不再“闹心”

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摘要 乡村教师是学校和乡村的灵魂。这个重要而又庞大的群体,特别需要制度的呵护。因为仅靠“情怀”无法支撑整个行业的根基,仅靠“奉献”无法让他们长期安于乡村教育,而职称、住房和接受继续教育等,无疑是满足他们诸多诉求的重要途径。从本期起,本刊将关注乡村教师的事业、生活和学习状况,推出相关报道和言论,以期引起社会各界对乡村教师的呵护与关爱。
作者 张烁
出处 《师资建设(双月刊)》 2011年第5期69-71,共3页
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