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初三化学教学中如何促进学困生的转化

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摘要 初三是化学学科的入门阶段,然而有些学生却因为心理和认知方面的障碍逐渐落后于其他同学。沦为“学困生”。只有对症下药,才能解决化学学困生的转化问题。
作者 张丽丽
出处 《化学教与学》 2011年第11期25-26,共2页 Chemistry Teaching and Learning
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