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对化学课堂有效提问的探索与思考
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摘要
提问在有效教学中非常重要,作者通过实践对提问的方式、时间等候及教师对提问结果的评价做了简单的探索研究。
作者
陈芹
机构地区
江苏省射阳中学
出处
《化学教与学》
2011年第11期43-44,36,共3页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
化学课堂
有效提问
时间等候
评价
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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化学教与学
2011年 第11期
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