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让学生体会化学有功于人类——《二氧化硫的性质和作用》教学设计

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摘要 利用酸雨中包含的化学知识,对学生进行“酸雨有罪,化学有功,功在解决酸雨问题离不开化学”的教学,让学生真切的体验化学有功,进而产生化学学习的积极情感,促进化学学习效率的提高。
出处 《化学教与学》 2011年第11期68-70,84,共4页 Chemistry Teaching and Learning
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