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浅谈利用微型化学实验培养学生能力
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摘要
为了节约资金、保护环境、减少污染、有利安全,同时也为了培养和提高学生的实验操作、思维、探究、自学等能力,有效提高教学质量,开展了微型化学实验研究,并对初三化学的部分实验进行微型化设计,力争突出环保意识,激发学生兴趣,培养学生探究能力、动手能力和社会责任感。
作者
鹿艳敏
机构地区
徐州市贾汪区实验中学
出处
《化学教与学》
2011年第11期90-91,共2页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
微型实验
动手能力
思维能力
探究能力
自学能力
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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化学教与学
2011年 第11期
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