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生活化教学提高初中生物课堂教学有效性
被引量:
8
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摘要
在初中生物课堂教学中实施生活化教学不仅具有可行性,更有其必要性。实现生物课堂教学生活化关键是:在教学设计与实施中一定要在把握好教材、书本知识点与关键点的同时,创设情境,引导学生关注生活、体验生活,在学习与生活实际中寻找结合点,以此展开教学,启迪探究,激活学生的思维。
作者
谢华兴
机构地区
江苏省常州市武进区奔牛初级中学
出处
《新课程学习》
2011年第10期16-17,共2页
关键词
生活化
课堂教学
有效性
分类号
Q-0 [生物学]
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