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中小学数学教育改革的探讨
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摘要
当前我国中小学数学教育改革把解决数学问题作为模式，把数学化作为教学日托把合作学习作为学习方式，把现代教学手段作为一种工具。
作者
蒲芹瑶
机构地区
四川省青川县骑马乡中心小学校
出处
《新课程学习》
2011年第10期35-35,共1页
关键词
中小学
数学
教育改革
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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