小学数学探究性学习初探

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摘要《全日制义务教育数学课程标准》明确指出：“有效的数学学习不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。”小学数学探究性学习主要是指学生以自己已有知识经验和生活经验为基础，在教师指导下，面对具有一定挑战性的问题或任务，通过独立自主学习和合作讨论而获取知识、应用知识、解决问题的学习方式。

作者刘素銮

机构地区河北省大城县孙毅小学

出处《新课程学习》 2011年第10期37-38,共2页

关键词探究性学习小学数学数学课程标准合作交流数学学习义务教育生活经验自主学习

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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新课程学习

2011年第10期

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