期刊文献+

七年级数学新课导入的技巧和方法

下载PDF
导出
摘要 在初中数学课中,导入新课的好坏直接导致一节课的成败。激发学生的学习兴趣应从课的导入开始,而借助多媒体等工具,利用故事激发学生联想等导入方法,能够更好地发挥激趣作用。
作者 袁宗宪
出处 《新课程学习》 2011年第10期145-145,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部