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盘活学生资源 精彩语文课堂
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摘要
在初中语文教学中，如何开拓运用学生资源，引发语文课堂多元生成，需要在实践中进行研究。
作者
霍莉
机构地区
江苏省宜兴市张泽中学
出处
《新课程学习》
2011年第10期147-147,共1页
关键词
设计情境
促发兴趣
学生质疑
分类号
X24 [环境科学与工程—环境科学]
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