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“教学反思”在小学数学教学中的应用
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摘要
新课改对教学主体、教学方式都提出了新的要求,学会“教学反思”是适应新课改要求,总结教学经验并提升教学效率最为直接的方式之一。
作者
尹卫国
机构地区
江苏省扬州市宝应县桃园小学
出处
《新课程学习》
2011年第10期183-184,共2页
关键词
教学反思
新课改
小学数学
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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