摘要
乡镇农村中学的学生，由于从小生活在农村、见识少、所学知识均为书本知识，对于生活中常见的一些现象等一无所知，因此，他们大多数均持“读书无用论”的观点，教育问题层出不穷。家长也多数是文盲，不懂得知识的重要性，也不懂怎样教育儿女，甚至还有家长教给儿女的是“学那么多干什么、会算账就行了”。学生由于缺乏良好的学习习惯，学习态度不够端正，不能认真地、持续地听课，有意注意的时间相当短；缺乏正确的数学学习方法，仅仅是简单的模仿、识记，学习思维跟不上教师的思路，因而造成不想思维，不想学习的倾向。要想打破这个局面，必须做好以下几个方面：
