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小学数学课堂艺术化探析

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摘要对于教师而言，上好每一堂课是根本义务和职责。如何营造一个趣味盎然、充满生机、富有艺术化的小学数学课堂，是呈现在小学数学教师面前的一个大问题。在小学数学实际教学过程中，教师不仅要将教学当作一门科学，更要将其当成一门艺术。如果将小学数学教学比作一棵树，

作者尤芳

机构地区江苏泗洪县教师进修学校附属小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2011年第11期4-5,共2页

关键词小学数学教师数学课堂艺术化小学数学教学教学过程

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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小学教学参考（数学版）

2011年第11期

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