探究,让课堂“厚实”起来

在小学数学教学中，教师耍让学生在数学学习中经历知识的探索过程，使学生在获得数学知识的同时，逐步获得探索与创造的感性经验。并理解和掌握数学的思想方法，从而形成初步探索和解决问题的能力。