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浅谈中学语文阅读教学的有效性 被引量:1

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摘要 语文阅读教学的目的就是训练学生的阅读理解能力和表达能力。但目前中学语文阅读教学仍存在许多误区,在语文教学中重背诵轻理解、重写作轻阅读、重考试阅读轻研究的现象普遍存在。许多学生还不知道怎样去阅读课文,更不知道该读哪些课文。
作者 王慎庆
出处 《中学教学参考》 2011年第31期55-55,共1页 Reference for Middle School Teaching
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