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浅谈中学语文阅读教学的有效性
被引量:
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摘要
语文阅读教学的目的就是训练学生的阅读理解能力和表达能力。但目前中学语文阅读教学仍存在许多误区,在语文教学中重背诵轻理解、重写作轻阅读、重考试阅读轻研究的现象普遍存在。许多学生还不知道怎样去阅读课文,更不知道该读哪些课文。
作者
王慎庆
机构地区
江苏海州高级中学
出处
《中学教学参考》
2011年第31期55-55,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
语文阅读教学
中学
有效性
阅读理解能力
阅读课文
表达能力
语文教学
学生
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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